concierto coral Locus Amoenus- EOI Fernando Lázaro Carreter

Desde el Dpto. de Francés de la EOI Fernando Lázaro Carreter de Zaragoza nos informan de esta actividad, que os puede interesar:

 

Brexit and linguistic politeness- listening comprehension

Listen to this report related to British linguistic politeness and the effects it is having on international politics at the moment. Read through questions 1 to 7. Listen carefully and fill in the gaps with up to three words. You can listen to the whole recording twice.

New Year’s Eve & Auld Lang Syne

Do you know “Auld Lang Syne”? It’s a Scottish folk song, which is traditionally sung in English-speaking countries at the stroke of midnight on New Year’s Eve, to welcome the New Year. It features in such classical films as It’s a Wonderful Life (Frank Capra, 1946) and When Harry Met Sally (Rob Reiner 1989), among others:

Despite its popularity, however, apparently only 3% of British people actually know the full lyrics to it, according to a recent survey. You can read more about this here, or listen to the news report below:

You can listen to a rendition of the song by Rod Stewart and other stars like Kylie Minogue (with lyrics) below:

Happy New Year 2018 to everyone! 

Educación a través de la imagen para profesorado de / en francés

Os informamos de esta actividad de formación de ámbito autonómico, gestionada por el CARLEE, que se realizará en el CIFE Juan de Lanuza (C/ Buen Pastor 4, 50.003-Zaragoza), los días 24 y 25 de Noviembre. La actividad está destinada a profesorado de primaria, secundaria y bachillerato de francés y de asignaturas en francés. Esta actividad ha sido organizada conjuntamente entre la Unidad de Lenguas Extranjeras y el programa “Un día de cine” (Dirección General de Innovación, Equidad y Participación), y el Institut Français de Zaragoza.

Podéis encontrar la información completa en este enlace.

La actividad “Educación a través de la imagen” pretende

  • Reflexionar sobre la puesta en escena, preguntándose sobre el fondo y la forma.
  • Descubrir más ampliamente el universo del cineasta estableciendo vínculos con otras películas.
  • Trabajar sobre la imagen fotográfica.
  • Mejorar la competencia lingüística en francés.

Se trabajarán dos películas: Le Tableau de Jean-François Laguionie (2011) para niños/as de  6-11 años y Tomboy de Céline Sciamma (2011) para adolescentes de 12-16 años.

Se utilizarán un gran surtido de fotografías para explicar cómo leer una imagen gracias a:

  • La composición y la información técnica (cuadros, líneas, triángulos, diferentes tipos de plano, equilibrio, exposición, formas, focos, equilibrio del blanco, luces, textura, profundidad…)
  • La información, la historia transmitida (interés, impacto visual, emoción…)
  • Los ingredientes para una buena fotografía (momento, humor, conexión, empatía, emoción…)
  • Un análisis comparativo entre obras de: Benthala, Eugene Delacroix, Michelangelo Buonarroti, Jean Leon Gerome fotografías contemporáneas.
  • Las nuevas tendencias en foto-periodismo y la utilización de las redes sociales (seguridad, filtros…)

La inscripción se realiza en DOCEO, en este enlace, desde el 10 hasta el 19 de Noviembre. Las plazas se adjudicarán a los solicitantes destinatarios de la formación, por orden de inscripción. Se podrá consultar la admisión en la actividad a partir del día 22 de Noviembre, en la página de inicio de DOCEO, en el apartado “admisión en actividades”.

William Shakespeare’s biography- Edpuzzle

If you can’t watch the Edpuzzle video through Edmodo, watch it by clicking on the picture below, and then answer the questions in your notebook:

literary devices in pop songs (2)

Do you remember these literary devices?

Personification:

Oxymoron:

Hyperbole:

Alliteration:

Anaphora / simile:

Antithesis / Anaphora:

Simile / Anaphora:

Now, over to you. How many literary devices can you find in these songs?