formación CARLEE B2 inglés- francés, C1 inglés 2017-2018

El CARLEE organiza una serie de actividades de formación a nivel autonómico destinadas a la mejora de las competencias lingüísticas en lengua extranjera(B2, C1, inglés, francés) de los docentes interesados en trabajar o que ya trabajan dentro de programas bilingües, así como al trabajo dentro de la metodología AICLE / CLIL / EMILE. Con esta formación que se realizará durante todo el curso se pretende dotar a los participantes de recursos metodológicos para trabajar en el aula bilingüe, así como dotar a los participantes de herramientas para que mejoren su nivel de competencia comunicativa en lengua extranjeras, de tal modo que puedan obtener un certificado de nivel B2 o C1 de entre los recogidos en la normativa vigente de acreditación de idiomas de Aragón.

Recomendamos leer detenidamente la convocatoria del nivel e idioma que corresponda.

B2 INGLÉS:

B2 FRANCÉS:

C1 INGLÉS:

Plazo de inscripción en DOCEO (y envío por correo electrónico de los anexos y documentación): del 5 al 15 de Septiembre de 2017.

En la siguiente infografía se describen los pasos esenciales para realizar el proceso de inscripción correctamente:

curso CARLEE: phonetics for CLIL teachers

El CARLEE organiza una nueva edición del curso Phonetics for CLIL teachers, dirigido a docentes de Educación infantil, primaria o Enseñanza secundaria no especialistas en lengua inglesa, que imparten docencia de asignaturas no lingüísticas en lengua inglesa durante el presente curso en programas bilingües autorizados. El objetivo del curso es conocer nociones básicas de fonética y de cómo funcionan los sonidos del inglés, para mejorar la pronunciación de los participantes. Es un curso práctico, en el que se dan numerosos ejemplos extraídos de contextos reales y de cultura audiovisual, y muy dirigido al entorno académico / escolar. 

La inscripción se realiza en DOCEO, del 4 al 12 de Septiembre. Además de la inscripción, se debe remitir dentro del plazo de inscripción el anexo de esta convocatoria en el que se hace constar que el solicitante está impartiendo un área no lingüística durante el presente curso, firmado por el director del centro y el solicitante. Se enviará escaneado de manera legible por correo electrónico a la dirección de correo natalia.centrolenguas@gmail.com.

Información completa en este enlace.

Pronunciation studio: tips on how to improve your English pronunciation

If you’re interested in improving your English pronunciation, or are into phonetics and pronunciation, this website may be useful to you. Pronunciation Studio is a school in Central London which specialises in teaching “standard” British pronunciation to Speakers of Other Languages, aiming at “accent reduction”. They offer a free sample to download from their e-textbook, as well as a free taster lesson in their premises, which I recommend, should you ever happen to be in London and have an hour and a half to spare.

Additionally, they keep a very resourceful blog, where they deal with the pronunciation of different sounds in isolation, place names, onomatopoeias; they write comments on different accents of British English…All the posts include written explanations and audio files, to actually hear from native speakers the point being discussed.

If you’re a CLIL teacher and would like to know a bit about phonetics (as a means to improve your pronunciation for your teaching practice), you may also register for an induction course on phonetics and pronunciation that will open in early September 2017 at CARLEE in Zaragoza. It will be announced both here and at the CARLEE blog

Entertainment and the Arts- C1

April 23rd was English (and Spanish) language day:

Shakespeare Sketch (Rowan Atkinson, Hugh Laurie)

LISTENING COMPREHENSION: Actor turned director Fisher Stevens explains why Leonardo DiCaprio has always been engaged with social issues.

  1. According to Fisher Stevens, has Leonardo Di Caprio idealistic views regarding the protection of the planet?
  2. Who inspired him to become environmentally conscious?
  3. When and how did Fisher and Leo meet?
  4. What was Fisher’s first impression about Leo?
  5. How many films has Fisher been taking part lately as an actor?
  6. Were they starring roles?
  7. Did he enjoy the experience?
  8. Does he find any problems as a director?

 

travel and holidays-C1

These are the materials and resources we’ve used in our class about travel and holidays:

Term time holidays: listen to this clip from BBC radio Ulster and answer these questions:

BBC news- Term-time holiday- What are the rules?

EXTRA READING:

EXTRA LISTENING:

The Accidental Tourist:

Little Britain Abroad- Majorca:

Come Fly With Me- Life Jackets:

More travel and holiday videos: http://watchinenglish.blogspot.com.es/search/label/travel

travel and holidays- B2

These are the materials and resources we’ve used in our class about travel and holidays:

TRAVEL / JOURNEY / TRIP / VOYAGE: watch the presentation and then try this quiz

Vocabulary- drag and drop exercise:

More travel videos for you to watch: http://watchinenglish.blogspot.com.es/search/label/travel