Poll 1BC- What was the best app?

Poll 1E- What was the best app?

For the past few days you’ve been designing your apps, and presenting them to the rest of classmates. Now it’s turn for you to vote for the best app / the most useful one / the best presented…use any sensible criteria you like.

Digital tools in the CLIL classroom

This is the presentation I’ve used during the second session of the course entitled “Propuestas de trabajo en el aula bilingüe en inglés en secundaria”. You may download it by clicking on the picture.

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You may also download Olga Perna’s presentation about the Future Classroom Lab below (Thanks, Olga!):

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These are some of the apps and software I used during the session:

  • Silent Light (iOs)- traffic light to control classroom noise. ($$)
  • Too Noisy (web-based, Android, iOs) Smiley to show how noisy a classroom is. (Lite version, free)
  • Reflector: to display mobile devices on a laptop / PC ($$)

i-Prompt pro- lectura en público

i-Prompt Pro es una aplicación gratuita para dispositivos móviles que va mostrando texto que se haya introducido previamente, para poder ir leyéndolo en voz alta. Es como los que tienen los presentadores en televisión, por ejemplo en los informativos, para ir leyendo las noticias. Está disponible para Android y iOs. La interfaz solo está en inglés, pero es muy intuitiva para cualquier usuario. La aplicación en sí permite trabajar en cualquier idioma, así como redactar el texto que se desee, o copiar y pegar desde otra fuente. Igualmente, se puede seleccionar el tamaño de letra, la velocidad con la que irá mostrándose el texto…

Puede ser una herramienta útil para potenciar la lectura en público y la oralidad en general: se puede utilizar, por ejemplo,

  • si los alumnos tienen que grabar algún trabajo en el que hagan de presentadores de televisión (para hacer informativos sobre noticias del pasado, para clase de historia, o sobre noticias científicas)
  • para ensayar en casa cómo hacer una presentación oral
  • para preparar el concurso de lectura en público en lengua extranjera

Se pueden grabar a sí mismos leyendo, y luego escucharse, o utilizarlo en directo en clase.

También puede venir bien si nos queremos centrar en pronunciación de palabras y oraciones, bien en público, o en casa. Quizá es más atractivo hacerlo con esta aplicación, que te deja “jugar” a ser presentador de tele, que simplemente leyendo en voz alta un texto de un libro, periódico, o página web.

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Duolingo Test Center- Cuál es mi nivel de inglés

La plataforma Duolingo ha sacado una aplicación para Android, iOs o Web (Chrome) para certificar el nivel de inglés. Durante un tiempo es una aplicación gratuita (luego será de pago), así que si queréis podéis aprovechar estos días para vosotros mismos, para vuestros alumnos…Podéis acceder a la app a través de este enlace. Yo misma he hecho el test (dura unos 15-20 minutos), y se supone que en 72 horas máximo te envían al correo electrónico el resultado (te hacen pronunciar frases para mirar la pronunciación, y se supone que eso lo controla un humano, no el software). Los resultados tienen relación con los del TOEFL iBT.

Evidentemente, no es un certificado que tenga validez oficial, pero si por alguna razón necesitáis saber cuál es vuestro nivel de inglés, o para probaros a vosotros mismos qué tal vais…puede ser útil. Por desgracia, de momento solo está disponible para inglés, pero aparentemente están trabajando en que esté disponible para más idiomas en los próximos meses.

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Duolingo también tiene una versión especial para usar en los centros educativos (https://schools.duolingo.com/). Si alguno la usáis / os animáis a probarla, contadme qué os parece.

Musixmatch lyrics player

Aunque ya he hablado en alguna ocasión de esta aplicación, voy a hacerlo otra vez, incorporando alguna actualización reciente. Hubiera sido mi sueño en mis tiempos de niña o adolescente, cuando intentaba entender lo que decían las canciones y me lo tenía que inventar.

La aplicación gratuita MusixMatch lyrics player permite reproducir videos musicales de canciones disponibles en internet, o almacenadas en la memoria del dispositivo, y automáticamente obtener la letra de esa canción, que se reproduce de forma sincronizada. Mucho mejor que los videos con letras de canciones de youtube. Siempre que es posible, busca el video original de la canción de youtube, y sincroniza la letra procedente de su catálogo. En general, funciona bastante bien.

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Está disponible para dispositivos móviles  (iOs, Android, Windows phone), y ahora también para el ordenador, bien en combinación con Spotify, bien como extensión de Google Chrome para los videos de youtube. En el caso de los móviles, si la canción está en la memoria del teléfono, una vez que se ha sincronizado la letra, esta se queda almacenada también, y en las próximas reproducciones no necesitará conexión a internet (lo que nos puede evitar problemas de conexión en los centros).

La base de datos es bastante amplia:  incluye todas las canciones de actualidad, clásicos…quizá falle si buscáis alguna rareza. Yo la he probado con canciones en inglés y francés, y suelen estar todas. Eso sí, funciona bien con las versiones originales de las canciones; pero si usáis alguna versión de concierto, por ejemplo, probablemente la letra no estará sincronizada. Tampoco es mayor problema: se puede desactivar la sincronización, y ver la letra de manera continua, e ir pasándola manualmente.

Como he dicho, para mí, una joya.  Muy recomendable tanto para usar en el aula, como complemento o conclusión de una actividad basada en canciones, como para recomendar a los alumnos, y que ellos la utilicen en su tiempo libre.

 

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(Actualización 23/2/16) Hasta hace un tiempo en iOs permitía, si la canción está en la memoria del dispositivo, quitar la voz del cantante, y dejar solo la música, para cantar como si fuera un karaoke (usando el auricular con altavoz de los teléfonos, o un micrófono). En iOs ha desaparecido, creo que en Android aún lo permite. De nuevo, para el aula o para que lo prueben los alumnos en casa, puede resultar interesante.