Why I love Peppa Pig

No soy maestra de infantil o primaria, no soy madre, ni tía, ni tengo niños pequeños alrededor. Pero confieso que me encanta Peppa Pig. Si fuera maestra, os aseguro que haría un montón de proyectos basados en los capítulos. ¿Por qué me gusta tanto?

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1. Cómo hablan
Me fascina ese acento, mezcla de niño encantador y locutor de la BBC con pronunciación RP perfecta. Y son tan educados, siempre con please, thank you, can I have..? y ofreciéndose a ayudar (Can we help?)
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2. Phonics
No soy experta en el tema, pero me parece genial que los amigos de Peppa se llamen Candy Cat, Emily Elephant, Danny the Dog, Rebecca Rabbit, Zoe Zebra, Pedro Pony, y por supuesto, la propia Peppa Pig….¡cada personaje es un sonido! Haría mi propio método Peppa phonics, pero seguro que ya existe, o alguno de vosotros ya lo habéis hecho mil veces mejor que lo haría yo.  (Igual lo combinaba a veces con algo de Postman Pat, o de Sesame Street, que también son bastante phonics).
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3. Topics
Cada capítulo puede servir como apoyo a un topic: por ejemplo, para trabajar las estaciones Sun, Sea and Snow;  para trabajar rutinas, “bedtime”; para hablar del entorno y el medio ambiente, “Recycling“; para hablar de los colores, “Painting” o “Rainbow”…
También en relación con fiestas y celebraciones: para la Navidad, “Santa’s Grotto” o “Santa’s Visit“; para Easter, “Spring” (Easter egg hunt) o “Pancakes“.
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4. Numeracy
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5. Learn the alphabet with Peppa

Podéis encontrar capítulos de Peppa Pig (y otras muchas series infantiles) en inglés , junto con guías didácticas para padres elaboradas por el British Council, en http://www.rtve.es/television/lets-clan/
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También podéis ver:

photo competition no. 8- key

The picture shows Stonehenge, a prehistoric monument in Britain, and world heritage site (patrimonio de la humanidad).

Even SpongeBob made a parody of Stonehenge in one of its episodes:

(CLICK ON THE PICTURE TO WATCH THE EPISODE)

These people got the answer right:

1º A:

Silvia C.

Cristina F.

Nach F.

Lydia M.

Carolina P.

1º D:

Pilar A.

Ignacio A.

Samuel L.

Jose M.M.

Juan P.

Jorge S.

Ángel V.

1º F:

Esther C.

Lucas F.

Daniela F.

Alba M.

Sara M.

Raúl P.

Irene R.

David V.

THE NEXT PHOTO WILL APPEAR ON THE BLOG ON SATURDAY, 14TH APRIL

SpongeBob theme song

By popular demand, you may find the theme song below:

click here

April Fools Day

April 1st is April Fools Day the UK and the USA (among other countries).

You may watch this SpongeBob episode to celebrate April Fools Day:

or click here

You can also watch this BBC video. It was a hoax (when someone tries to make people believe something which is not true):

more hoaxes

Finally, you may also read these texts about the story of April Fools Day:

reading comprehension1

reading comprehension2

April Fools Day vocabulary

April Fools Day vocabulary check

reading comprehension3 + exercises

Little Miss Naughty and Little Miss Bossy

Watch the following videos to practise the adjectives of personality:

You may also visit these websites. They contain a list of characters in the show, and adjectives to describe  personality.

http://www.mrmenshow.com/uk/index.php?deeplink=missmagic

(click on the characters at the top of the page to see their names)

http://www.80scartoons.co.uk/littlemiss2.php

Halloween

  • As  Halloween homework, you must watch this video- COMPULSORY- OBLIGATORY:

GARFIELD

Then, answer the questions on the form that I’ve sent to your e-mails

  • You may also want to watch some of the following videos (OPTIONAL- NOT OBLIGATORY):

Costume party

Haunted house

  • You may want to play some of the games below:

Halloween crossword  (the one I made and gave you in class)
(if you want to see the answers, click on “Answer key HTML”)

http://www.apples4theteacher.com/holidays/halloween/jigsaw-puzzles/

http://www.apples4theteacher.com/holidays/halloween/games/#

  • Finally, if you want to know about the story of Halloween, read this text: