tips for the EvAU/EBAU writing task- redacción selectividad (EvAU)

If you are sitting the EvAU English exam in a few weeks, this video and the resources below may help you prepare for the writing task:

  1. Watch this video for an explanation of some ‘tips’ to write essays:

 

You can download the presentation I’ve used for the video here.

In the description of the video you can find a timeline of all the points mentioned. If you click on any of the times, it will take you straight to that section, so you can skip parts you may have seen or you may not find interesting.

If you need them, you can watch the video with subtitles in English. Click on the subtitles icon.

2. These are the 7 tips summarised (infographic):

Click/tap on the image to download the pdf file

3. If you want to make sure that have understood the tips, you can have a look at the sentences I’ve collected from year 2 Bachillerato students. Analyse them, and then fill in this Google Form to get feedback to your answers:

  • Click here to download the file with the sentences
  • Click here to open the Google form in a new tab

4. Linking words and signposting– essential to make your text easy to read, clear, cohesive (indicating the relation between ideas) and coherent (making sense):

5. These are the ‘scary mistakes‘ I refer to in the video: a series of grammatical mistakes which you shouldn’t be making at this level. Be very careful, and when you have finished writing your essay/email/…, re-read it to make sure you haven’t made any of them. They will make you look bad.

Click/tap on the screenshot to download the pdf file

6. WAGOLL: Would you like to know what a good writing task looks like? Click here to open the text, and click on the ThingLink below for an explanation of why it is a good piece of writing. That way, you can try to imitate the positive aspects.

Click/tap on the image to open an interactive document with explanations

Download the pdf file with the text here

7. News websites to widen your range of language/improve your vocabulary: The topics you will have to write about tend to involve social issues, current affairs…If you want to read/listen to news reports in English, you can use these websites:

  • El País in English (useful to be able to talk about Spanish issues in English)
  • BBC News (articles and videos)
  • CNN 10– news explained in 10 minutes, transcripts and captions (subtitles) available

8. Finally, if you want to practise your writing, you can find some possible writing topics below:

  1. Should remote learning be promoted by governments?
  2. Should students have to wear school uniforms?
  3. Should standardised testing (such as the EvAU) be abolished at the end of Bachillerato?
  4. Education should focus on Maths and Science rather than Music and Art.
  5. Should 16-year-olds be given the right to vote?
  6. Should takeaways/fast food shops near schools be banned?
  7. Should electric scooters and bikes be allowed on the pavement?
  8. Is human activity primarily responsible for global climate change?
  9. What was the effect of the lockdown on the environment and what does it tell us?
  10. Should animals be used for scientific testing and trials?
  11. Are social media positive for society?
  12. What is the effect of technology on people’s relationships?
  13. Young children should not be exposed to technology.
  14. Reality television has a negative effect on society. What’s your take on this?
  15. Discuss some of the ways in which travel and tourism are going to change after the coronavirus pandemic.

9. If you want to reinforce your grammar skills, you may also like this: exercises to revise key grammar points (Bachillerato)- useful to revise for the ‘rephrasing’ exercise.

 

Extensiones para Google Meet

Google Meet es la herramienta de videollamadas ligada a G-suite for Education. Según ha anunciado Google, estará disponible para todas las cuentas @gmail.com a partir de Mayo 2020. Las siguientes extensiones para Google Meet pueden ser interesantes como complemento a la herramienta:

Grid: Permite ver a todos los participantes de la llamada, no solo a quien esté hablando en ese momento.

Nod/reactions: añade emoticonos a la conversación, y un icono para “levantar la mano” en caso de duda, o comentario.

Screenshot 2020-04-29 at 09.02.04

Attendance: para generar una excel con los asistentes a la videollamada

Google Meet Classroom: permite añadir una pizarra para escribir/dibujar

En este enlace tenéis una descripción, así como los pros y los contras.

Otras posibles herramientas para compartir durante videollamadas:

Al ser extensiones para Google Chrome, solo se pueden utilizar en ordenador, no en dispositivo móvil, y solo con el navegador Chrome.

A mí personalmente esto es lo que mejor me funciona- Cómo utilizar el iPad como pizarra en Google Meet: https://natalialzam.wordpress.com/2020/03/24/utilizar-ipad-ipad-pizarra-videoconferencias/ (también para otras videoconferencias)

Cómo crear enlaces a Meet desde Google Classroom (siempre el mismo enlace):

 

purpose clauses

If you need to know how to express purpose (your objective, your intention) in English, you can watch this video:

You can download the slides used in the video here.

contrast clauses (although, in spite of, however…)

In this video you can find a series of linking words that can help you express contrast between two clauses or sentences:

You can download the slides used in the video here

Utilizar el iPad como pizarra en videoconferencias

Si normalmente utilizáis el iPad para explicar en vuestras clases presenciales, probablemente en estos días de videoconferencias y tutoriales lo estaréis echando de menos, o estaréis dándole vueltas a cómo podéis compatibilizar ordenador y iPad. Puede ser muy útil si utilizáis habitualmente el Apple pencil en aplicaciones como Explain Everything, Notability/Good Notes… Los propios alumnos están diciendo que “echan de menos la pizarra”. ¿Cómo combinar una videoconferencia en ordenador y las explicaciones en el iPad como pizarra? De momento se me han ocurrido dos opciones:

A. usando Zoom (iPad + cualquier ordenador):

Empezad la reunión de Zoom en el ordenador. Cuando vayáis a compartir pantalla, os dará la opción de compartir el contenido de un iPhone o iPad a través de cable. Conectad el iPad a través del cable USB/lightning, y ya podréis compartir la pantalla del iPad. También se puede a través de AirPlay si tenéis un Mac, pero quizá es más fiable hacerlo a través del cable, para no forzar demasiado las conexiones wifi.

tutorial Zoom

B. Usando Meet/Hangouts/8×8/BigBlueButton… (iPad + Mac):

  1. Empezad la reunión desde el ordenador. Conectad el iPad al Mac mediante cable.
  2. Abrid QuickTime. Cancelad el finder que aparezca en el centro, pero en la barra superior izquierda, en archivo/file, abrid “nueva grabación de vídeo” (new movie recording) [la primera opción que aparezca].
  3. Junto al botón de grabar aparecerá un pequeño desplegable. En lugar de la cámara frontal, que aparece por defecto, elegid el iPad.
  4. Compartid pantalla desde Meet o la aplicación que utilicéis. En lugar de compartir toda la pantalla, compartid QuickTime.
  5. Estaréis compartiendo todo lo que hagáis en el iPad, y podréis escribir, anotar documentos…

(H/T S.R for the tip on BigBlueButton)

C. Desde el propio iPad (Meet)

En Meet: desde la aplicación de Meet se puede “presentar” la pantalla, y compartir todo lo que pase en la pantalla del iPad. Se pueden utilizar así, pues, aplicaciones que el iPad tenga instaladas (Explain Everything, Keynote o Pages con anotaciones, o aplicaciones de escritura como Notability o Good Notes).

Present during a meeting (Google)

En Zoom: al igual que Meet, desde la aplicación de Zoom se puede compartir la pantalla del iPad:

 

El único problema de presentar directamente desde el iPad: se deja de ver a los participantes. Ni Meet ni Zoom permiten split view, así que solo se puede ver una aplicación a la vez: la de la aplicación de videollamada o la que se esté usando en el iPad.

También te puede interesar:

(Actualizado 2.5.20)

Herramientas para la enseñanza online

Estas son algunas herramientas que pueden ser útiles para trabajar a distancia con el alumnado, así como para potenciar su aprendizaje autónomo:

Herramientas para comprobar la comprensión:

Herramientas de preguntas de opción múltiple

Ejemplos:

Para hacer clases online con los alumnos:

Herramientas para promover la producción/coproducción oral 

  • Flipgrid: para que los alumnos puedan grabar sus producciones orales. También permite que el profesor dé feedback a lo que los alumnos han colgado.

Resumen de uso básico de Flipgrid para enseñanza a distancia (pdf)

Consejo: si os interesa que los alumnos os envíen sus producciones, pero queréis que solo esté visible para el profesor/a, seleccionad la opción “moderar los posts antes de publicar”. Si nunca dais permiso para publicarlos, nunca serán visibles para nadie más que para vosotros.

Para grabar tutoriales:

  • Si vais a enviar algún material de trabajo a los alumnos y necesitáis dar alguna explicación de voz, quizá os venga bien la extensión para Google Chrome Talk and Comment. Permite grabar notas de voz, y genera automáticamente enlaces para compartir esa grabación, sin necesidad de tener que subirlo a ninguna nube ni repositorio. Rápida y efectiva. Una vez instalada la extensión, aparecerá un icono “flotante” en la pantalla de cualquier página web que estéis visitando. También se puede utilizar con tablets Android.

 

 

Para guiar la comprensión:

  • ejemplos:

WAGOLL (What a Good One Looks Like)- modelos a imitar, comentados:

WAGOLL para writing:

WAGOLL para mediación:

 

  • Edpuzzle- Bank of Mum and Dad– un ejemplo de que Edpuzzle no solo sirve para comprobar la comprensión, sino también para guiar y dar explicaciones adicionales, o explicar vocabulario difícil.

Para dar feedback a producciones:

 

Otros recursos:

Google Classroom:

Si tienes un iPad, aquí tienes algunas ideas para sacar el máximo partido al dispositivo para tus clases:

Recursos para alumnos:

Film genres and subgenres- vocabulary

Watch this video to find out more about different film genres and subgenres:

You can download the slides here.