literary devices in pop songs (2)

Do you remember these literary devices?

Personification:

Oxymoron:

Hyperbole:

Alliteration:

Anaphora / simile:

Antithesis / Anaphora:

Simile / Anaphora:

Now, over to you. How many literary devices can you find in these songs?

literary devices in pop songs

We’ve been discussing some of the literary devices you can find not just in literature, but also in pop music. You can watch the videos again to help you remember them:

Antithesis:

Allusion:

Anaphora:

Alliteration:

Hyperbole:

Oxymoron:

Personification:

Simile:

Watch the whole song (Full of similes):

Crime and the Law- related music, books, films and TV shows

If you want to increase your vocabulary to talk about crime and the law, you can listen to the songs on this playlist (or any others):

You can also watch any of these films:

  • Witness For The Prosecution (Billy Wilder 1957) [Good depiction of the British legal system, based on a play by Agatha Christie]

  • Rear Window (Alfred Hitchcock 1954) [Alleged murder]

  • To Catch a Thief (Alfred Hitchcock 1955) [romance / thriller about a retired thief / cat burglar]

  • Take The Money and Run (Woody Allen 1969) [hilarious comedy about a petty thief who always gets caught]
  • A Few Good Men (Rob Reiner 1992) [courtroom drama about the US Marines in Guantanamo]

TV SHOWS:

Monty Python’s Flying Circus (BBC 1969-1974)- They had many different sketches dealing with crimes and criminals, among which you can watch:

Blackadder Goes Forth (BBC 1989)- Court Martial

Sherlock (BBC 2010-2017). Excellent show. Can’t comment any more.

https://ororo.tv/en/shows/sherlock

Finally, Roald Dahl wrote several short stories for adults, some of which have to do with crimes. You may read “Lamb to the Slaughter“, for example, or “The Landlady“. You can also watch TV episodes based on the stories.

Alfred Hitchcock Presents- “Lamb to the Slaughter” (directed by Alfred Hitchcock, script by Roald Dahl based on his own short story):

Tales of the Unexpected (Anglia Television)- The Landlady (introduced by Roald Dahl):

Shakespeare & Cervantes

El fin de semana del 5 de Marzo estuve en Londres, e, inspirada por unas compañeras de instituto que van a hacer actividades para conmemorar los 400 años de la muerte de William Shakespeare (y de Miguel de Cervantes), fui buscando materiales que les pudieran servir, y de paso, participando en actividades  relacionadas con Shakespeare (y alguna con Cervantes).

Por otra parte, gracias a I.M. conocía la iniciativa comenzada en el IES Río Arba de Tauste de crear un grupo en Facebook para conmemorar la muerte de Cervantes. Podéis acceder al grupo “Mi tiza por Cervantes” a través de este enlace. Como es posible que otros centros / Departamentos llevéis a cabo actividades relacionadas con Shakespeare / Cervantes en las próximas semanas, comparto cosas que vi o hice, ideas para actividades o exposiciones…

Gracias a los compañeros del grupo “Mi tiza por Cervantes”, supe, por ejemplo, que en la British Library, además de la colección permanente de folios y primeras ediciones de Shakespeare, ahora hay una exposición sobre representaciones gráficas del Quijote. En ella, además de cómics contemporáneos, hay ilustraciones de Gustave Doré y Salvador Dalí. Es solo una pequeña vitrina, pero si estáis por allí en algún momento, es interesante verla.

Darío Villanueva, director de la RAE, advierte en este artículo de que “los ingleses pueden sacar los colores a todos los españoles” por la forma en que celebran el aniversario de Shakespeare. Y a nivel institucional, probablemente lleva razón. Además de la celebración en los centros educativos a nivel nacional de la Shakespeare Week (que se celebra todos los años), por ejemplo, ese fin de semana en Londres, había multitud de actividades gratuitas relacionadas con el autor.

Dentro del ciclo de actividades gratuitas “Shakespeare Woz Ere“, organizado por la City of London, se encuentra, por ejemplo, el Bullsh!t Shakespare Tour, un tour en clave de comedia por detrás de St. Paul’s, en el que el actor-guía se inventa a propósito y con descaro muchos datos, para relacionar supuestamente rincones ocultos de la City con la vida y obras de Shakespeare. Pero de manera muy amena. Igualmente, durante el recorrido, alguno de los participantes tiene que inventar un pequeño poema con unos prompts que te da el guía, y otros (voluntariamente) representar una pequeña parodia de Romeo y Julieta. Las dos serían posibles ideas para el aula.

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St. Mary Aldermanbury Garden, City of London. Fotografía propia.

En la misma línea, durante todo el fin de semana, en el Barbican celebraban el Shakespeare Weekender, con muchísimos talleres gratuitos relacionados con Shakespeare, para todos los gustos y edades (para los niños, por ejemplo, había talleres de chapas, broches, tatuajes con motivos relacionados con Shakespeare; talleres de peluquería y maquillaje para el escenario; talleres de camisetas, karaoke…). Yo participé en un taller impartido por una voice coach de la Royal Shakespeare Company, en el que enseñaban algunas técnicas para modular la voz, dar ritmo a las frases, de manera muy lúdica…Leímos, por ejemplo, algunos trabalenguas, o el célebre discurso “Friends, Romans, countrymen” de Julius Caesar alternando versos (grupo A lee los versos pares, grupo B los impares, pero cuando aparece el nombre “Brutus” todos lo leen).

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Un par de actores de la Royal Shakespeare Company iban animando los distintos talleres, vestidos como Shakespeare.

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Hasta vendían galletas con la imagen de Will:

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Visitamos el cercano Museum of London, en el que de manera permanente hay una réplica de The Rose, uno de los teatros en los que representaba sus obras Shakespeare, además del reconstruído The Globe.

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Posibles actividades en el aula: 

  • ¿Conocéis el libro Twitterature? Son los argumentos de grandes clásicos de la literatura, narrados y resumidos como si fueran tuits: como si los personajes estuvieran tuiteando sus pensamientos en tiempo real, con abreviaturas como OMG, LOL… Por ejemplo, podéis ver cómo contarían King Lear en versión tuit. Los alumnos podrían hacer sus propios resúmenes de obras en esta versión (además de hacer los clásicos más accesibles, contemporáneos, y cercanos a su lenguaje, practicamos la capacidad de síntesis).
  • Como hicimos en el tour, podéis dar a los alumnos unos pequeños prompts (pensad en qué cualidades querríais para vuestra pareja ideal: en una caja irán las físicas, en otra las de personalidad). Sacan al azar prompts, y con eso, tienen que escribir un pequeño poema, leerlo con entonación adecuada y un poquito de teatralidad…O pueden escribir, por ejemplo, un pequeño diálogo tipo “balcón de Julieta”, y que lo tengan que representar. Hay varias versiones de Romeo y Julieta (o de otras obras) en las que se pueden inspirar (ver entrada blog) o crear la suya propia.
  • Shakespeare tiene muchas citas famosas. De hecho, buena parte son idioms de uso habitual en inglés. Les podéis dar una lista de quotes, en las que haya parte de citas de Shakespeare, y otras que no lo sean, y tengan que adivinar cuáles son de Shakespeare y cuáles no.

Si estáis pensando en llevar a cabo actividades o exposiciones en vuestros centros, aquí podéis encontrar material textual y audiovisual:

Shakespeare in the Classroom (entrada en el blog el año pasado): https://natalialzam.wordpress.com/2015/04/12/shakespeare-in-the-classroom/: Recursos para el aula, y representaciones en la cultura contemporánea de obras de Shakespeare (cine, televisión…)

Shakespeare Lives (British Council): 

(Adaptación contemporánea de Julius Caesar, con Mark Stanley, de Juego de Tronos, como Brutus. Se pueden activar subtítulos transcribiendo el texto original, o una versión de inglés contemporáneo)

Shakespare Week (UK)– 14-20 March 2016

BBC: 

Shakespeare’s Treasures at the British Library: 

Recursos para el aula:

Bookclub / World Book Club (BBC Radio 4)

De entre los muchos programas de radio de la BBC, hoy os recomiendo dos relacionados con la literatura: Book Club (BBC radio 4) y World Book Club (BBC World Service). Los dos llevan décadas en emisión, y el archivo de todos los programas está disponible para escuchar y descargar online.

En estos programas se invita a escritores de fama mundial a hablar sobre alguno de sus libros, no solo con el presentador o presentadora, sino también con el público presente en la grabación, que puede hacer preguntas al autor. En los dos casos son entregas mensuales: al final del programa se anuncia quién será el invitado del próximo programa, y los oyentes interesados pueden solicitar ir como público para hacer sus preguntas, o en los últimos años, enviar sus preguntas por correo electrónico o redes sociales.

Algunos de los cientos de autores que han pasado por estos programas son:

También han participado escritores españoles o latinoamericanos, como Javier Marías, Mario Vargas-Llosa o Isabel Allende. En algunos casos, se habla de escritores de siglos anteriores, como Geoffrey Chaucer, Jane Austen, Thomas Hardy, George Orwell …

En la próxima entrega de World Book Club (6 Marzo) hablarán de nuevo sobre el libro de Judith Kerr When Hitler Stole Pink Rabbit. Esta misma autora escribió el célebre The Tiger Who Came To Tea, y las historias de la gata Mog que recuperó la cadena de supermercados Sainsbury’s para su campaña de Navidad en 2015.

 

Jornadas de cultura irlandesa- Zaragoza

Del 19 de febrero al 18 de marzo se va a desarrollar en Zaragoza un amplio abanico de actividades en el marco de las Jornadas de Cultura Irlandesa, organizadas por la asociación cultural SomosArte, con la colaboración de instituciones, y otras asociaciones. Entre los actos programados habrá proyecciones de películas irlandesas, conciertos, recitales poéticos, tertulias literarias…

Podéis encontrar la programación completa en este enlace