Uso eficaz de recursos audiovisuales para el aprendizaje de idiomas

Aquí podéis encontrar la presentación que he preparado para la sesión “Uso eficaz de recursos audiovisuales para el aprendizaje de idiomas”, realizada en la EOI 1 de Zaragoza el 7 de Noviembre de 2018. Haced click en la primera imagen para acceder a ella.

En este vídeo está la presentación con el audio grabado durante la sesión:

Este es el resumen de las estrategias que podéis utilizar:

  • Apunta, registra en tu cuaderno / cuaderno digital. 
  • Busca expresiones desconocidas que puedan ser relevantes en el diccionario. 
  • Si escuchas la palabra / expresión, o la buscas en el diccionario—-> repítela (imita pronunciación, entonación)
  • Escucha…aunque no prestes atención.
  • Si puedes, escucha el mismo fragmento varias veces (seguidas + alejadas en el tiempo)—>recordar vocabulario
  • Si tienes memoria visual, intenta asociar imágenes a nuevo vocabulario. 
  • Intenta ir incorporando expresiones nuevas en tus redacciones / producciones orales. 
  • Elige material relacionado con el tema que estáis trabajando en clase.
  • Elige un fragmento de película / serie, y habla “solo”, grábate, o cuéntale a alguien en casa / amigo: describe qué ha pasado en el fragmento / noticia / ….

Inicio de curso

De vuelta en el trabajo…espero que hayáis pasado buenas vacaciones, hayáis desconectado de la rutina y de las obligaciones cotidianas.

Yo he disfrutado de mis vacaciones, y una parte de esos pequeños placeres incluyen, como podéis imaginar, las lenguas extranjeras. Algunas de las cosas que he tenido tiempo para hacer:

 

Mejorar nivel idioma en verano

Para todos aquellos que os estéis preparando para exámenes de nivel B2-C1, y penséis aprovechar el verano, os propongo algunas ideas, tanto si os quedáis en España como si viajáis al extranjero. En todos los casos se trata de materiales reales, y que os permiten mejorar de manera absolutamente autónoma:

INGLÉS

Comprensión escrita:

Noticias:

Comprensión oral:

FRANCÉS

Comprensión escrita:

Comprensión oral:

Para cualquier idioma:

  • MusixMatch. La aplicación gratuita MusixMatch lyrics player permite reproducir videos musicales de canciones disponibles en internet, y automáticamente obtener la letra de esa canción, que se reproduce de forma sincronizada (iOs, Android, Windows Phone). Mucho mejor que los videos con letras de canciones de youtube. Siempre que es posible, busca el video original de la canción de youtube, y sincroniza la letra procedente de su catálogo. En algunos dispositivos que reproducen archivos en .mp3 permite guardar la letra sincronizada de las canciones que estén almacenadas, para reproducirla incluso sin conexión a internet. En general, funciona bastante bien. (ver actualización: https://natalialzam.wordpress.com/2014/10/23/musixmatch-lyrics-player/)
  • Tune In radio (iOs, Android, Windows): aplicación gratuita que permite escuchar  más de 100,000 estaciones de radio verdaderas y más de cuatro millones de podcasts transmitiendo de cada continente.

Os remito a entradas anteriores de este blog, que también os pueden venir bien:

Si vais a viajar al extranjero, podéis aprovechar aún más la inmersión lingüística haciendo alguna de estas actividades:

Greeters– Es una asociación de voluntarios, presente en las principales ciudades del mundo, y cada vez con mayor presencia. Residentes en una ciudad se ofrecen de manera voluntaria a hacer de guía turístico, previa cita, pero es una visita especial, porque enseñan su barrio, o una parte menos conocida de la ciudad…Permite la interacción con el greeter, conocer detalles de la vida cotidiana de la ciudad, anécdotas, que no se suelen contar en los típicos tours organizados..y sobre todo, hace que hables en la lengua extranjera con un hablante real. Suelen ser gente amabilísima (al fin y al cabo, lo hacen de manera vocacional), y solo se pide una donación a la asociación (nunca al voluntario). Muy recomendable.

Global Greeter Network

Ir a la grabación de un programa de radio / televisión: 

No se habla mucho, pero al menos se practica la comprensión oral…y es algo diferente. Gratuito.

Cosas que hacer en Londres: http://londonforteachers.wordpress.com/

(Blog con mis recomendaciones para visitar Londres con ojos de profesor)

Why I love Peppa Pig

No soy maestra de infantil o primaria, no soy madre, ni tía, ni tengo niños pequeños alrededor. Pero confieso que me encanta Peppa Pig. Si fuera maestra, os aseguro que haría un montón de proyectos basados en los capítulos. ¿Por qué me gusta tanto?

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1. Cómo hablan
Me fascina ese acento, mezcla de niño encantador y locutor de la BBC con pronunciación RP perfecta. Y son tan educados, siempre con please, thank you, can I have..? y ofreciéndose a ayudar (Can we help?)
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2. Phonics
No soy experta en el tema, pero me parece genial que los amigos de Peppa se llamen Candy Cat, Emily Elephant, Danny the Dog, Rebecca Rabbit, Zoe Zebra, Pedro Pony, y por supuesto, la propia Peppa Pig….¡cada personaje es un sonido! Haría mi propio método Peppa phonics, pero seguro que ya existe, o alguno de vosotros ya lo habéis hecho mil veces mejor que lo haría yo.  (Igual lo combinaba a veces con algo de Postman Pat, o de Sesame Street, que también son bastante phonics).
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3. Topics
Cada capítulo puede servir como apoyo a un topic: por ejemplo, para trabajar las estaciones Sun, Sea and Snow;  para trabajar rutinas, “bedtime”; para hablar del entorno y el medio ambiente, “Recycling“; para hablar de los colores, “Painting” o “Rainbow”…
También en relación con fiestas y celebraciones: para la Navidad, “Santa’s Grotto” o “Santa’s Visit“; para Easter, “Spring” (Easter egg hunt) o “Pancakes“.
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4. Numeracy
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5. Learn the alphabet with Peppa

Podéis encontrar capítulos de Peppa Pig (y otras muchas series infantiles) en inglés , junto con guías didácticas para padres elaboradas por el British Council, en http://www.rtve.es/television/lets-clan/
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También podéis ver: