Free workshop in Zaragoza & Huesca: Independent listening & Rating scales, subjective assessment and judging student output

Trinity College London organises the free workshop “Independent listening & Rating scales, subjective assessment and judging student output”.

The two sessions in this Trinity workshop are part of the support Trinity College offers teachers around Spain within the framework of ‘Best Practice’. Although Best Practice workshops usually make reference to Trinity’s GESE and ISE exams, their content is chosen so that it will also be useful to teachers who are not preparing candidates for either exam.

Independent listening (1h 30min)

Trinity’s Integrated Skills in English exam involves an independent listening task designed to assess the candidates ability to deal with real-life listening to podcasts, classes or lectures. In this session we’ll begin by looking at the difference between interactive and independent listening, and at the special difficulties the latter supposes for the listener. Then we’ll explore a range of activities that we can use to help learners to become better independent listeners.

Rating scales, subjective assessment and judging student output (1h 30min)

How do you assess something as complex as writing or speaking? What factors mark the difference between somebody who writes/speaks well, and somebody who doesn’t? This workshop begins with a guided tour of the principles of subjective assessment. By the end, not only will you understand Trinity’s GESE and ISE rating scales, you will also have ideas as to how to use them yourself as you prepare learners for either exam.

Trainer: Robin Walker (one of the trainers at the CARLEE’s “Saturday” in 2017)

Robin has worked in English Language Teaching since 1981. For over 20 years he taught at the Escuela Universitaria de Turismo de Asturias, leaving in 2007 to found English Global Communication. He now works as a teacher educator, and ELT consultant, author and materials writer. He regularly collaborates with Trinity College, Oxford University Press, and MacMillan Education, and is the author of numerous articles on teaching English, and a handbook on English pronunciation.

The workshop will be held in English. Minimum required level: B2.

  • Huesca, miércoles 18 de octubre, de 10:00 a 13:20h.
  • Zaragoza, jueves 19 de octubre, de 10:00 a 13:20h.

El lugar exacto de realización se notificaran por email a todos los admitidos.

Trinity College London ruega que, para facilitar la organización, no se espere hasta el último día para solicitar plaza.

La asistencia es gratuita, aunque previamente es imprescindible solicitar plaza por medio de este enlace.  El plazo de inscripción se cerrará el viernes 13 de octubre a las 10:00 horas. A partir de ese momento este enlace dejará de estar operativo.

Plazas limitadas, se adjudicarán por riguroso orden de inscripción.

adendas convenios colaboración Trinity College London- Cambridge English Language Assessment

ORDEN PRE/398/2017, de 14 de marzo, por la que se dispone la publicación de la adenda al convenio de colaboración entre el Gobierno de Aragón y Trinity College London, para la realización de los exámenes de esta institución.

ORDEN PRE/397/2017, de 14 de marzo, por la que se dispone la publicación de la adenda al convenio de colaboración entre el Gobierno de Aragón y el Rector, el Director y los Académicos de la Universidad de Cambridge, mediante sus Departamentos, la Junta Examinadora de la Universidad de Cambridge y Cambridge English Language Assessment, para la realización de los exámenes de Cambridge English Language Assessment.

Sábado metodológico en lengua inglesa- CARLEE

El CARLEE, en colaboración con Trinity College London, organiza una jornada formativa de ámbito autonómico dirigida a docentes de / en lengua inglesa, donde se darán ideas prácticas y recursos para el aula.

Se realizará el 25 de marzo, en horario de 9 a 14.30, en el CARLEE (C/ Eugenio Lucas s/n, 50.018- Zaragoza, IES Parque Goya).

En estos archivos se puede consultar la información referente a los contenidos y talleres de la jornada:

La inscripción se realiza en DOCEO, del 6 al 16 de marzo, en el enlace que corresponda según el nivel y materia:

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ISE II / ISE III Trinity College London- useful resources

If you are thinking of taking either the ISE II or ISE III tests, these resources might be useful:

ISE II (B2)

ISE III (C1)

Guidelines for the writing module:

  • Guidance on Writing Genres– strongly recommended! (ISE II, ISE III)
  • Preparing the portfolio– it’s a part of the exam that’s no longer required (from 2015), but the guidelines for it may help you to prepare the writing module. (ISE II, ISE III)

One of the keys to success is to be prepared for the particular English language test you are taking- to know what to expect from the exam and what is expected from you. We hope these documents can help you towards your objective.

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sesión de presentación “ISE revised” Zaragoza

Trinity College London celebrará la sesión ISE – Revised, que se celebrará en el HOTEL CATALONIA EL PILAR (C/ Manifestación, nº16, Zaragoza), el sábado 28 de febrero de 2015, de 10:30 a 12:00.

A partir del día 1 de Septiembre de 2015 entrará en vigencia el examen ISE – Revised. La presentación va dirigida a

  1. Profesores/as de inglés preparadores de exámenes ISE – Revised, con o sin experiencia previa en exámenes ISE
  2. Todas las personas interesadas en presentarse a un examen ISE – Revised (a partir de Septiembre de 2015)

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Si estáis interesados, contactad por email con gemma.llamas@trinitycollege.eu
Deberéis indicar vuestros datos de contacto: nombre, apellidos, centro de procedencia, teléfono y e-mail de contacto, o por teléfono: llama al 93 349 99 15; Preguntar por Gemma Llamas.

Assessment Literacy (1)- INEE y las evaluaciones de competencia lingüística

Ayer se celebró en el CIFE Juan de Lanuza la sesión sobre evaluación de lengua inglesa, cómo redactar buenos exámenes de inglés “Assessment Literacy”. Agradecemos  tanto a la Dirección General de Política Educativa del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, como al Instituto Nacional de Evaluación Educativa, como a Trinity College London,  que hicieran posible la realización de esta sesión.

En la primera parte, que corrió a cargo de José María Sánchez Echave, asesor técnico docente del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE),  se habló sobre las evaluaciones internacionales a alumnos de primaria y secundaria, y se dieron unas pinceladas de cómo serán las evaluaciones de competencia lingüística para alumnos de 3º de Primaria.

Os dejo su presentación, así como los accesos directos a enlaces que mencionó, que os pueden resultar interesantes.

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También podéis leer los resultados del Estudio Europeo de Competencia Lingüística (EECL), realizado en 2012:

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